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  我的看法是，父母既然生了孩子，就一定要自己帶。即使不得已需要別人幫忙，也是以別人為輔，自己為主，父母一定要負擔起教育孩子的責任。老人會盡責，但永遠無法負責。“隔代撫養(yǎng)”的問題很多，孩子在老人的寵溺下易形成任性、自私的性格；如果把孩子長期交給老人帶，孩子就不可避免地會在老人的教育觀念下長大。而在教育孩子的問題上，兩代人的觀念差距是非常^的，很容易因此引發(fā)矛盾和爭執(zhí)。孩子會利用大人的不和，維護自己的利益，形成性格的“兩面性”，增加管教難度。

  此外，還有不少童年跟著爺爺奶奶、姥姥姥爺長大的孩子，再回到父母身邊，和父母矛盾很大。報紙上經(jīng)常有這樣的新聞：孩子和父母團聚沒多久就爆發(fā)爭吵；有一個孩子居然離家出走，偷父母的錢，自己趕火車回去找爺爺；還有一個女孩被父親失手打死，只是因為父親覺得孩子“太沒規(guī)矩”。

  家庭教育的關(guān)鍵在于親子關(guān)系，分別幾年又重新在同一個屋檐下生活，父母和孩子真可以說是世界上“最親密的陌生人”。

  成人和孩子的思維方式不同，父母以為，自己付出這么多，孩子本應(yīng)該珍惜，好好念書考出好成績。而孩子是個活生生有思維有感情的人，他感受的是自己被拋棄、被隨意安排的無助感，內(nèi)心深處的尊嚴和安全感都受到打擊，心理創(chuàng)傷很難平復(fù)。所以，他們在面對父母的說教和管束時，就會本能地排斥和反感，甚至認為父母虧欠自己的，更無權(quán)干涉自己。尤其到了青春期，當孩子的自我意識更加強烈時，親子危機將全面爆發(fā)。

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